Sanat ve tasarım arakesiti ile mekân prensipleri ölçeğinde iletişim kurmayı amaçlayan bu araştırma İç Mimarlık Bölümü ile İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü öğrencilerinin -çok disiplinli yaratım süreçlerinde- yüzeyden hacime geçiş reflekslerine yönelik biçimsel yaklaşımlarını teşhir etmeyi, form üretimlerini analiz etmeyi, temel tasarım ilkelerine ilişkin yönelimlerini irdelemeyi ve Kolb öğrenme stillerinin tasarım eğitimi içerisindeki yerini belirlemeyi ve bu çerçevede aşağıda aktarılan çıktılara ulaşmayı hedeflemektedir

Mekânları görme duyumuz ile algılayabilmemizi sağlayan ışığın varlığı mekân tasarımın önemli bir parçasıdır. Bu çalışmada mekân tasarımını oluşturan ögelerden biri olan aydınlatmanın kullanıcı memnuniyeti açısından incelenmesi “Beykoz Cam ve Billur Müzesi” örneği üzerinden ele alınacaktır. Millî Saraylar İdaresi Başkanlığı Bilim ve Değerlendirme Kurulu’nca restorasyona uğrayan “Beykoz Cam ve Billur Müzesi” yeniden işlevlendirilerek müzeye dönüştürülmüştür. Sergileme işleviyle ön plana çıkan müzelerde, izleyici ile eser arasında etkileşim kurabilmek, kullanıcı açısından eserlerin doğru algılanabilmesine bağlıdır. Kullanıcılar eserle fiziksel bir temas kuramadığı için bu görevi aydınlatma üstlenmektedir. Eserlerin doğru algılanabilmesi ve aydınlatma kaynaklı tahribata uğramamasında aydınlatma tasarımının rolü oldukça büyüktür. Araştırma kapsamında ele alınan, restore edilerek yeniden işlevlendirilen müzede; mevcut aydınlatma tasarımı da yeniden düzenlenmiştir. Yapının yeni işlevindeki aydınlatma tasarımının, mekânla kullanıcı arasında nasıl bir ilişki kurduğunun ve kullanıcıların aydınlatma koşullarından ne denli memnun olduğunun ortaya konulması hedeflenmektedir. Bu bağlamda ulusal ve uluslararası veri tabanlarından faydalanarak konuya ilişkin literatür taraması yapılacaktır. Yeniden işlevlendirilen müze mekânında aydınlatmaya yönelik kullanıcı memnuniyetini ölçmek için anket çalışması uygulanacaktır. Beykoz Cam ve Billur Müzesi örneği üzerinden ele alınan aydınlatma tasarımı kullanıcı memnuniyeti açısından incelendiğinde elde edilen çıktıların literatüre ilgili alanda katkı sağlaması beklenmektedir. Ayrıca proje sonucunda yürütücü öğrencinin çalışma konusuyla ilgili deneyim kazanması öngörülmektedir. Proje sonucunda elde edilen verilerin indeksli dergilerde makale olarak yayınlanması ya da ulusal veya uluslararası sempozyumlarda bildiri olarak sunulması da hedeflenmektedir.